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“灿烂的季节”系列活动 — 绘画启蒙·人格塑造神奇的力量

2015-06-02 15:45:41

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韩小良

中国早教论坛副秘书长
酷豆学院创始人



3-4岁 控制涂鸦期
发掘儿童的想象力和创造力。训练儿童的即兴创造能力和具象识别能力。
 

活动现场
 

4-5岁 命名涂鸦期
以同色系色彩训练和立体手工制作为基础,使儿童作品由平面转向立体,由二维转向三维,训练儿童的立体空间建构和抽象转换能力。
 

活动现场
 

5-6岁 具象符号识别期
以儿童写生画为基础,使儿童通过自己独特的视角,经过多重整合表达出自己所想表达的事物。训练儿童的美感判断能力、发散思维能力、语言理解能力和团队合作能力。
 

活动现场
 

7-9岁 自我表达阶段
在多种绘画方式整合的过程中,运用丰富的材料来表达,综合训练儿童的感性想象能力 、自我认识能力、主动学习能力、解构重组能力、表演模仿能力、交流表达能力和团队合作能力、艺术欣赏和融合创作能力。

 

活动现场
 

让视觉艺术成为孩子描述世界的工具

以视觉艺术为载体,通过绘画、拼贴、印染、等丰富的艺术表现形式,在自主探索、创作中体验,积累丰富的感知经验,充分激发儿童的想象力;引导他们发展自我独特的创造力、智慧及能力;逐渐提升美术素养、培养艺术鉴赏力、开阔多元文化视野、提升全局观、洞察力,成就丰富的内心。

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